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可以说，教师队伍是学校核心竞争力的根本，是学校持续发展的不竭动力。学校的建设必须“以师为本”。把学校看成是教师的学校，把教师当作学校的主人。实行民主办学，充分尊重教师的主人翁地位和建设性意见。教师是学校发展的原动力，是最积极，最具创造力的因素，是学校持续发展的最重要保障。要不断激发教师工作的主动性和民主参与意识，为广大教师提供参与建设、管理学校的舞台，把广大教师的命运与学校的发展紧密地联系在一起。
其次，提高学校领导的决策力和中层的执行力：领导决策事关全局，影响深远，直接决定着事业的兴衰成败。因此，提高学校领导班子的决策能力及中层的执行力是提升学校核心竞争力的关键。提高学校领导的决策能力，必须把握决策的正确程序，讲究决策的科学方法，提高决策者的自身素质。执行是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。执行力,就个人而言,就是把应该干的事干成功的能力;对于学校,则是将长期战略一步一步落到实处的能力。学校工作的执行力主要来自中层干部。中层干部是联系上层与基层的纽带和桥梁，是增强工作执行力的关键所在。因而提升中层的执行力十分重要。
最后，必须完善必要的办学条件，构筑和谐的发展环境:必要的办学条件是学校发展的基础。然而，“硬件”好的学校不一定能办好，提升学校的核心竞争力还必须着力构筑一个和谐的发展环境，这也是 学校发展的基础。学校要发展、事业要进步，就必须妥善处理好与外部的各种矛盾，为学校赢得一个和谐、有利的发展环境。
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