如何优化初中化学教学
化学是初中生的入门课程,教师必需依据学生的年龄特征和认知规律组织教学,有层次地布置课程内容和教学方式,指点他们逐渐掌握科学的学习办法,培育他们可继续探究化学学习的能力。作为一名化学教师,要根据课标的具体要求做好教学工作,以提高课堂效率为中心,努力优化课堂教学,提高教学质量,集中反映化学学科的思想性、科学性和艺术性。在课堂教学过程中,我认为做好以下几点很重要。
1要深入细致地研究教材
研究教材不只是对教材的了解、体会、还包括对教材的加工处理。教师要依据教学条件 (实验设备、现代化教学手段)以及本身的教学经历驾驭教材。留意知识、技艺、才能的互相联系和前后照应,并依据学习迁移的原理把新旧知识联系起来。一方面从旧知识引出新知识,促进新知识的学习,另一方面学习新知识时,还要注意为以后学习作好辅垫。在课堂教学中要突出重点,重点概念要让学生理解透彻,重点的技能要让学生熟练掌握,要形成一个有主有次、有详有略、前后有序、张弛适宜的知识结构。
2知识教学优化
现行的化学教材只是依据教学纲要提出普通的教学内容,假如教师照本宣科地宣读,是收不到应有的教学效果的。课堂知识教学是由
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