幼儿园中班数学教案《打扮活动室》

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　　幼儿园中班数学教案：打扮活动室

　　教师：屈老师

　　设计意图：
　　在日常生活中，我发现中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队，结合中班数学领域的活动目标，我设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的。整节课教学设计遵循"教师为主导、学生为主体"的原则，让幼儿积极主动地参与教学的全过程，通过"观察兔妈妈和兔宝宝做的彩链"、"自己动手操作做彩链"、"展示彩链"等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的创造力，鼓励幼儿善于发现与众不同的现象。

　　活动目标：
　　1．学习运用多种方法有规律的排序，感受不同排列的形式美。
　　2．能专心进行操作，并在操作过程中体验排序的乐趣。

　　活动准备：
　　1．多媒体课件。
　　2．幼儿制作彩链的操作材料人手一份，（一、二组提供红、蓝、绿三色长条纸；三、四组提供大小不同的气球图形片及彩条；五、六组提供两种形状不同的灯笼图片及彩条；七、八组提供高矮不同的黄色长颈鹿图片及彩条。）

　　活动过程：
　　（一）感知规律。
　　1．引导幼儿发现并讲出其中的规律。
　　（1）教师：圣诞节要到了，兔妈妈和她的三个兔宝宝打算要和我们一起来过节，你们欢迎吗？
　　（2）教师：兔妈妈和兔宝宝还给我们做了一些彩链做礼物呢，瞧！兔妈妈的彩链已经制作好了，漂亮吗？引导幼儿观察彩链的排列规律（正方形、圆形、三角形间隔组成）
　　2．引导幼儿按规律排列
　　教师：可是，三个兔宝宝的彩链还没有完成，让我们帮助它们一起完成吧？
　　红眼睛：不同颜色（红黄蓝心形）一隔一的排列下去。
　　短尾巴：不同大小（一朵大花二朵小花）一隔二的排列下去。
　　长耳朵：不同高矮（高、矮圣诞老人）一隔一的排列。
　　教师：这些漂亮的彩链我们可以挂到活动室，让我们的活动室更有节日的气氛，你们想不想也来制作一些彩链，将我们的活动室打扮的漂漂亮亮呢？
　　（二）幼儿操作-制作彩链
　　1．简单介绍操作内容。
　　教师：（出示操作材料）师：看！这是老师为你们准备的操作材料（红、蓝绿长条纸；大小不同的气球图形片；长方形和椭圆形灯笼图片；高矮不同的长颈鹿图片）请你们把长条纸按照颜色规律做成一个长长地拉环；把这些图形片按照一定的排列规律贴到彩