老师,请您也爱爱我

教师道德,学高为师,身正为范,“行”的重要性

老师，请您也爱爱我

[案例描述]

镜头一：

正处于六年级下册的我，此时正坐在教室的位置上踌躇不安。这节课是数学小测试，我已经完成数学试卷了，也检查完毕。我在座位上拿着试卷，眼睛盯着数学老师犹豫不决。此时数学老师的周围正围着几个数学尖子生，而数学老师也正给他们批改试卷。桌面上放着两叠试卷，一叠是数学成绩好的学生放的，一叠是数学成绩差的学生放的。而我，是属于数学成绩差的学生。我花了很多时间学习数学，我对这次的测试有信心，我希望老师能给我一次肯定，一句表扬。我深深吸了一口气，走到数学老师的旁边，“老师，能帮我改一下试卷吗”，李老师拿过试卷，看了一眼名字，随手叠在了差生试卷那一堆试卷上，又继续埋头改试卷。我知道老师是不会有空改那差生试卷的，我慢慢走回位置，眼睛发涩，有点想哭，也有点恨数学老师。

镜头二：

六年级的毕业季，我们班准备的是民族舞蹈。排了一会舞，班主任来视察了。音乐老师让我们跳一下给班主任看看，我尽力跳好每一个动作，我也想获得老师的喜爱。跳舞的六个人，除了我和夏薇，都是尖子生，深得老师的喜欢。而夏薇长得好看，活泼可爱，嘴甜乖巧，也是班主任喜欢的孩子。跳完刚学的几个动作，班主任皱着眉头，跟其她几名学生说，“你们不觉得某某跳的的很奇怪吗？”果然视线都集中在我的身上。虽然音乐老师没说什么，只是叫我多练几遍。可我是怎么也跳不好了，身子一下子佝偻下去。老师，也许您不喜欢我，可我也需要尊重啊！六年级，对我来说，就是一个噩梦！

[分析处理]

一、遭遇问题：教师对学生的“不公正”

这是在我六年级的时候发生的真实事例，每每想起都觉得是噩梦般。现在我已记不起班主任和数学老师的名字，甚至连她们的模样都已模糊不清，但我永远记得上面的两件事。现在心中对他们说不上恨，但每每想起总觉得委屈、难过。

其实何止是我，所有的差生都面对过跟我一样的生活。在班级里若有若无，在老师的眼里可有可无。一般不会被老师想起，只有在考试考得很差影响到班级