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推行德育实践周制度:提高高职院校学生德育工作实效性的有效途径

推行德育实践周制度:提高高职院校学生德育工作实效性的有效途径

推行德育实践周制度:提高高职院校学生德育工作实效性的

有效途径

2012年湖南省高校思政工作研究委托项目(12w12高职院校德

育实践的探索和创新研究)系列成果之一

摘要:高职院校统筹实施德育实践周制度,强化德育实践过程的

管理,注重德育实践效果考核评价、追踪调查和信息反馈,提高了

高职学生德育工作的实效性

关键词:高职院校 德育实践周 德育实效性

随着改革开放的不断深入和社会主义现代化的不断推进,高等职

业教育作为我国高等教育的重要组成部分,在全面建成小康社会,

夺取中国特色社会主义新胜利的征程中发挥着日益显著的作用,直

接承担“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第

一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门

人才”(《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》)的

历史重任。在当今高科技飞速发展的时代,劳动者素质的高低成为

了一个国家经济能否快速、持续、稳定、健康发展的关键。社会对

高技能实用型人才的需求不断扩大,对高职院校学生综合素质的要

求也日益增高。高职教育的培养目标决定了高职院校在具体的教育

实践中不仅要注重学生职业技能的培养,而且还不可忽视学生道德

素养的提升。近年来,伴随着高职院校规模的日益壮大,高职学生

人数激增,因生源素质的差异性、年龄结构的多层次性等诸多因素,

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