孙晨春小学体育《五步拳》教学设计

《 五步拳 》教学设计

为了使本次课在授课过程取得较好的效果，我主要从以下十个方面设计本课。

第一、 指导思想

本课坚持“健康第一，发展能力为主”的指导思想，坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，给学生充分的时间和空间去开展自主合作探究学习，培养学生的终身体育意识和社会适应能力，抛弃传统的重知识技能传授，轻能力培养的教学理念。 第二、教学内容

本教学内容是武术单元中的一节必修课，本技术掌握的好坏直接影响以后武术套路的学习，所以必修运用科学合理的学法和教法掌握本教学内容。

第三、学情分析

小学生情绪变化大、自我控制能力差而身心发育快；学生之间相互熟悉，有一定的自主合作学习经历。

第四、教学目标

依据上述几方面的分析，确定本教学内容的教学目标如下：

1、运动参与：通过五步拳的学习，培养学生积极参与体育活动的行为和态度。

2、运动技能：通过本课的学习初步掌握 五步拳1---2动的动作技术。