当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 政史地 > 初二政史地 > 珍惜学习机会教案《珍惜学习机会》教案
一、教学目标
知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行
受教育义务的主要内容。
能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义
务的自觉性。
情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育
义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学
习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，
接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既
是道德责任，也是法律义务。
二、教学重点难点
维护受教育权利，履行受教育义务
三、教学方法
创设情境、多元互动、自主探究、案例教学
四、教学过程
（一） 复习旧课
师：通过上节课的学习，我们知道了什么是教育，还有教育的重要意义。而且，国家也很重视公民的受教育权，通过国家强制力来保证教育权。但在我们的现实生活中，我们的受教育权是否能得到时刻的保障呢？
（二） 新课教学
一、维护受教育权利
1、受教育权被侵害的情况
（多媒体展示）
（1）、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。
（2）、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。
（3）、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。
师：以上例子分别说明我们的受教育权受到来自哪些方面的侵害？ 生：来自社会、学校、家庭的侵害。
师：当我们的受教育权受到上述这些例子中的侵害时，我们该如何依法维护自己的受教育权？
2、维护受教育权利
（多媒体展示）
社会透视：离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。校内一些“网虫”经常逃课到此网吧上网，还带了很多其他同学也来这上网。
师：假如你是该校的中学生，你该怎么办？如果是学校的领导该如何消除网吧的影响？
（学生分组讨论）
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