Module 1 Greetings
Unit1 I’m Sam.
一、教学准备与分析:
1、教学内容:
学生用书:第一册第一模块第一单元
活动用书:第一册第一模块第一单元活动1,活动2
2、教学目的:
2.1技能与知识目标:
A.基本要求:
1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”
2.学会运用句型“I’m ”进行自我介绍。
B.初步要求:
1.注意Hello和Hi以及Goodbye和Bye-bye的区别与联系。让学生明确
在不同的场合下运用恰当的问候语。
2.初步感知本册书中的主要人物:Sam, Amy, Lingling , Daming,并注
意Sam和Amy的正确发音。
2.2运用能力目的:
通过运用Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行打招呼,并运用I’m 的
句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到
自然交流与真实运用语言的目的。
2.3素质教育的目的:
培养学生初学英语的兴趣。通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英
语的乐趣所在。同时教育学生要有礼貌的与人交际,主动与他人沟通,并逐渐
建立深厚友谊。
3.教学重点:
1.学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。
2.引导学生使用I’m 句型进行自我介绍。
4.教学难点:
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