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王实甫
指导思想： 以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。
学习目标：
1． 欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。
2．鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征；
⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。
3． 欣赏崔莺莺的形象。
教学重点： 欣赏情景交融的艺术境界
教学难点： 艺术形象崔莺莺的典型意义
教学设想：
通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的艺术手法和语言特色的能力。
以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的运用。
导入新课：
有人曾说：“爱情， 回忆中的比现实中的更美好；爱情，舞台上的比在现实中的更感人。”今天，我
们要学习的是在中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，影响深远的元代杂剧《西厢记》，它讲述的是
相国千金小姐与穷书生的爱情故事。这节课，我们要欣赏其中最精彩的一折戏长亭送别》（投影：板书课
题、作者）。
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