人教版《义务教育课程标准实验教科书》
二年级数学上册第五单元“观察物体”第一课时说课稿
河流小学:杨吉贤
说教材
教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。通过这部分内容的教学,不但可以使学生学会从不同的角度观察物体,而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。
依照《新课程标准》的要求,结合教材和学生的特点,从知识、能力、情感态度三方面制定以下教学目标:
1.学生初步体会从不同的角度观察物体所看到的形状是不同的。
2.通过学生活动,学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,培养学生的空间观念。
3.丰富学生对现实生活空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。
4.感受数学与生活的联系,培养学生观察物体的兴趣和热情。
教学重点:
由于小学二年级的学生方位感不强,他们往往前后不分,左右搞错,观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。因此,
1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、辨认简单物体从不同角度观察到的形状,发展学生的空间观念。
教学难点:体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
说学法、教法
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