_汽车服务工程_本科专业课程结构研究与设置

_汽车服务工程_本科专业课程结构研究与设置

第24卷　第4期

2005年8月

理　工　高　教　研　究

JournalofTechnologyCollegeEducation

Vol.24　No.4　August2005

《汽车服务工程》

本科专业课程结构研究与设置

吉林大学　、能力要求的基础上,对该专业的课程结构及其特点进行摘要:　本文旨在分析

了研究。《汽车服务工程》专业课程体系,明确工科基础特点,,,以实现“厚基础,宽专业”的高素质应用型人才。

　　本文结合我校《汽车服务工程》专业在人才培养方案和教学计划的制定以及我校“新世纪教育教学改革工程”项目《交通类人才培养方案和课程结构改革的研究与实践》等方面的工作,对《汽车服务工程》本科专业课程结构的问题进行的研究,仅供同类专业参考并希望相关的专业人士提出宝贵意见和建议。

2.《汽车服务工程》专业人才培养目标。《汽车服务工程》

专业的毕业生应具备现代汽车技术及应用服务的基本理论和专业知识,具有对现代汽车进行检测诊断、维护修理、状况评价和事故分析等专业技术能力;可从事汽车的市场营销策划、应用技术服务、消费支持服务、服务企业管理、教学科研与技术培训等工作。因此,《汽车服务工程》专业人才培养目标是:培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要,立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗,德智体美全面发展与健康个性和谐统一的,富有创新精神及实践能力的高素质技术应用型人才。

一、《汽车服务工程》人才培养目标

1.《汽车服务工程》专业人才社会需求分析。首先,随着我

国经济建设的迅速发展,人民群众生活水平也不断提高。汽车已由原来的“生产运输装备”为主体转变为“私人交通工具”为主体,汽车消费已成为时尚,对我国来说汽车时代已经来临,汽车服务市场需求迅速增长。其次,汽车服务是市场经济条件下汽车企业实现产品销售和保持与提高市场占有率的关键环节。汽车服务可为汽车产品保持稳定的市场占有率能提供有效的市场支持。此外,汽车技术的进步是以安全,环保和节能为主题,通过完善的服务网络和保障体系,可以保证对车辆及时的进行售后服务,以保证安全、降低排放及节约燃料。由于汽车服务工程对解决汽车在使用中的三大问题能起到不可低

二、《汽车服务工程》专业人才素质培养和能力要求

1.专业人才素质培养。汽车服务工程是以汽车技术和使

用服务的基本理论和专业知识为基础,主要研究实现汽车商品价值的合理方式、保证汽车使用价值的合适方法和保护汽车消费者合法权益的法律程序等内容。因此,对《汽车服务工程》专业人才素质培养的要求主要表现在以下三个方面:

(1)全面性:思想道德、文化知识和创新能力素质的培养。

(2)基础性:汽车技术应用为目的的工科人才素质的培(3)融合性:理工与人文知识交叉的复合人才素质的培

估的作用,所以汽车服务在“汽车化”社会中的作用不可忽视。养。因此,从汽车服务的需求与作用来分析,汽车服务工程可概括为:根据汽车制造商和使用者为实现汽车产品的商品价值、使用价值以及权益价值等需求所进行的各种具有服务性质的技术应用活动。或者说,汽车服务工程是以满足汽制造商和使用者服务需求为目的,在汽车整个寿命周期中为实现产品价值所进行的各种具有服务性质的技术应用活动。

养。

2.专业人才知识体系。由于汽车服务工程是以汽车产品

进入市场时满足来自于汽车制造商和使用者的各种服务需求为市场目的,它涉及汽车市场营销、汽车技术服务和汽车消费保护等诸多方面。因此,《汽车服务工程》专业人才的知识体系