小学音乐课堂
音乐课堂教学随笔
音乐,仿佛是一朵充满芳香花朵,把生活装饰得更美。
作为一名小学音乐教师,我时常沉浸在优美的音乐中不能自拔。当然,自我陶醉很好,但面对一群活泼天真的孩子,在课堂上会有很多种状况发生。比如:你让学生跟随音乐节奏拍手,就会有调皮的男同学使劲儿地拍桌子。而当他们拍桌子的时候,音乐听不见了,美感没有了。这时,该怎么办呢?是一味地呵斥教训还是寻求别的办法?曾经,我选择了第一种,孩子们以后变得拘谨了,不敢表现了,孩子们没有了创造力。这不是我们想要的结果,音乐课堂是一个生动活泼的课堂,活而有序才是对的。我觉得,解决这个问题的方法是让他们知道什么是对的,什么是好的,让他们自己作出判断。于是,我找出两组同学,一组拍手,另一组拍桌子,让大家说说哪种更好,更能体现音乐的美感。结果很明显,孩子们以后都记住了不能随便拍桌子。就小学生而言,他们的求知欲和好奇心要强于我们青年或中年人,只要你投其所好,那你的教育成果就会在他们的身上表现出来。很简单的1234567,如果你无味的按老师教学生学的办法去教,那么他们肯定不愿意去学,如果你以接力赛的形式让学生参与进来,那你的教唱效果就体现出来,一定很棒。
吸引学生注意力,让学生在欢乐中学习,这是最有效的教育。
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