当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 外语学习 > 英语学习 > 非英语专业大学生英语教学论非英语专业大学生英语教学
摘 要：本文通过对我院非英语专业大学生英语教学现状的问卷调查，发现不同的学生在学习策略的使用、对自身学习策略的评估以及课外英语学习时间的利用上存在着明显的差异。为此，有针对性地实施适合不同学生的大学英语教学方法，是十分必要的。 关键词 非英语专业大学生 英语学习 教学方法
一、非英语专业大学生英语教学中存在的主要问题
通过调查分析，我们发现非英语专业大学生在英语学习和教学过程中主要存在着以下几个方面的问题：
（）过分注重应试教育
由于受传统教学思想的影响，长期以来，我国大学英语教学从总体上还是以传授语言知识为主，以完成教学任务为目标。四、六级考试的压力迫使教师不得不将应试教育摆在首位；许多学校将“应试”当成了教学的指导方针；有的学校甚至规定四、六级统考不合格者，不能拿学位证书，不能毕业。校外用人单位也相应规定没有英语四、六级合格证书者，不予聘用。在这种内外的双重压力下，大学生也越来越重视“应试”，只有顺利通过四级考试，才能顺利毕业，才能顺利拿到学位证书，才能在求职时不会因为没有英语四级证书而受到冷落。教师的教学也是围绕学生的考试进行，缺乏创新性。
（二）听说训练无保障
对大学生来说，听说训练极其重要，需要在练好听力明白他人意
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