第六章 中华民族的抗日战争

中国近现代史纲要

第六章 中华民族的抗日战争

第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争

一、日本灭亡中国的计划及其实施

1、从九一八事变到华北事变

2、抗日战争的爆发

二十世纪三十年代，第一次世界大战后走上法西斯主义道路的德、意、日三国企图重新瓜分世界，先后结为反共同盟，成为欧洲和亚洲的战争策源地。经过长期的准备，日本帝国主义于1937年7月公然发动大规模的全面侵华战争。

7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，突然向中国驻军进攻，中国官兵奋起抵抗。中华民族全面抗战从此开始。

二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难

随着日本入侵，大片国土为日军占领，占领区的殖民地化迅速出现，并集中表现在日伪政权的建立、日本的殖民经济掠夺与殖民文化的推行。

第二节 从局部抗战到全国性抗战

一、中国共产党举起武装抗日的旗帜

在中华民族处于生死存亡的危急关头，国民党当局的基本政策“攘外必先安内”，采取不抵抗主义；与其形成鲜明对照是是，中国共产党率先举起了武装抗日的旗帜。

二、局部抗战与救亡运动

1、抗日救亡运动的兴起

2、共产党人与部分国民党人合作抗日

三、停止内战，一致对外

1、一二九运动与中共的抗日民族统一战线新政策

1)华北事变：

日本侵略者从九一八事变后，不停步地向中国进攻，企图独占中国。国民党统治者在倾全力围剿长征中的工农红军时，仍然对日本侵略者节节退让。1935年2月，蒋介石向日本记者发表谈话说：中日有提携的必要，中国人民非但无排日之行为与思想，且亦无排日之必要。但是一个全副武装的民族敌人深入国土这一事实，不可能不与蒋介石国民党的意愿相反，造成全国人民反抗侵略的热潮。

在中共中央率领红军北上到达陕甘边区的前夕，日本以咄咄逼人的骄横气焰，利用国民党的不抵抗主义，加紧对华北的争夺。它的第一个步骤是通过1935年6月初的何梅协定迫使国民党中央军撤出平津和河北。他的第二个步骤是策动华北五省自治运动。10月间，日本的特务机关长土肥原贤二以关东军代表名义向驻守平津和冀察的第29军军长宋哲元提出要求：通电设立华北自治政府，将南京任命的华北官员一概罢免。11月6日，土肥原甚至以最后通牒的姿态，限令宋在20日前宣布自治，否则日军将以五个师的兵力取河北，六个师的兵力取山东。这时，日军向华北大举调兵。在日本机关策动下，国民党政府河北省督察专员殷汝耕割据冀东22个县，在北平附近的通县成立冀东防共自治政府。12月，在北平成立由宋哲元任委员长的冀察政务委员会，开始实行华北特殊化。平津上空乌云密布，整个华北危在旦夕。

地处前沿的华北人民，反应自然最强烈。敏感的学生对时局的演变尤为关切，北平学生悲愤地喊出：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。当群众抗日热情日趋激昂时，在中共北平临时工作委员会的领导下，在黄敬、姚依林等在学生中工作的共产党员的组织和指挥下，北平学生在12月9日举行声势浩大的抗日救亡游行。清华、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。城内的一二千学生冲破军警包围，高喊“打倒帝国主义”，“停止内战”，“一致对外”等口号，到新华门前请愿。由于请愿没有结果，他们把请愿改为示威游行。当游行队伍到达王府井大街时，人数已增加到三千人。军警突然用水龙向学生喷射，并挥舞皮鞭、枪柄、木棍从两侧夹击过来。游行队伍被打散了。学生有40多人受伤。第二天，北平各校学生举行全市总罢课。著名的一二九运动开始了。

一二九运动，使中国人民不仅加深了对民族危机的认识，而且看到了自身的力量，看到只有把国内各种力量汇集起来才能有效地抵抗日本的侵略，增强了他们奋起救亡的信心和决