当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 第一章 心理学与教育的结合第一章 心理学与教育的结合
一、解释下列术语
统觉
学校心理学
统觉团
教育社会心理学
四段教学法
教育心理学
五段教学法
教学心理学
哲学心理学
学习心理学 答案
二、 填空
1.我国古代 一书是世界上最早的教育专著。它提出的“教学相长”、“长善救失”等教学原则都体现了深刻的心理学思想。
2.赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是（1） 、 （2） 、 （3）系统、（4）方法。
3.与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是（1） 、 （2） 、（3）探究、（4）行动。
4.实验教育学派产生于 ，是 心理学与教育相结合的产物。
5.公认的教育心理学奠基人是 国教育心理学家。
6.桑代克于 年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。
7.桑代克早期提出的三大学习定律是（1） 、（2） 、（3） 。
8.一般的教育心理学教科书大致包括三方面的内容（1） 、（2） 、（3）教学和课堂管理心理。
9.在教育心理学研究对象问题上，奥苏伯尔主张以学生的 为主线，把教师的 看作是影响学生学习的外部因素。
10.在教育心理学的研究对象问题上，美国斯坦福大学的盖奇主张以 为主线，教育心理学应研究 的全过程。
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