题目
Module 1 Unit 1 I like the ABC song.
题 材 ( 主 Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲,并唱给大家听。 要) 内容 教学目标 语言 知识 目标 功能 语法 (结构、 句子) 听 词汇 说 读 写 语言 技能 目标 学习策略 文化意识 情感态度 任务 听 说 了解字母表的顺序并初步认识 26 个字母。 I like the ABC song. It’s my favourite song. 能够在听录音的过程中辨别出单词:song, favourite 能够在卡片的帮助下说出单词:song 能够在卡片的帮助下正确认读单词:song 能听懂 26 个字母。 能按顺序说出 26 个字母并会唱 ABC song。
读 能背诵出字母表。 写 在游戏中感知 26 个字母及其相应的顺序。 从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。 1. Chain Game:可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏; 2. Letter Family:把字母卡(大小写共 52 张)打乱顺序分发到学生手 中,让他们按大小写找到自己的搭档; 3. 在字母歌的帮助下,让他们按顺序列队; 4. 齐唱 ABC song,复习、巩固 26 个字母。
Module 1 Unit 2 题目 What do you like?
题材(主 Panpan 和 Baby panda 在商店里购买玩具,并谈论各自最喜爱的玩具。 要) 内容 教学目标 语言 知识 目标 功能 谈论个人的喜好。 语 法 ( 结 Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t. 构、句子) What do you like? I like jigsaws/… 听 能够在听对话录音的过程中辨别出单词:jigsaw, toy, bike


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