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小学数学学科教学质量分析报告

者楼镇金叶小学数学学科教学质量分析

一、指导思想

力争让考试成为学生和教师的一次成功体验,激发学生学习数学的兴趣,改进教师的教学活动和学生的学习活动,全面提高教育教学质量。

试题的主要特点和考查目的

(1)试题突出基础知识与基本技能的考查。

(2)注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性。 (3)注重探究能力的考查,引导学生用数学的眼光观察周围的世界。 二、数据统计

小学数学学科教学质量分析报告

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