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我做哥哥了教案

语言《我做哥哥了》

活动目标:

1.阅读故事内容,理解野田做哥哥后带弟妹外出的相关情节。

2.感受野田内心所发生的巨大变化,对人物心理进行合理想象。

活动过程:

1.谈话导入。

(1)升到大班了,我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了,你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样?(很自豪)

(2)小朋友,你喜欢做哥哥姐姐吗?请说说你的理由。我们来看看谁跟你们一样也当哥哥了(出示ppt)我当哥哥了。看,是谁啊?(小猫)对,它的名字叫野田。

2.播放课件。

(1)野田觉得,妈妈有了弟弟妹妹,好像不像从前那么喜欢自己了。野田会做些什么呢?后来发生了什么事?

(2)你看到了什么?野田用了哪些方法离开弟弟妹妹?

(3)哪几页讲了一件事?(野田爬上了树;野田快速过了独木桥;野田躲起来了)

(4)野田离开弟弟妹妹了吗?为什么野田每次都要回头去找弟弟妹妹?(因为它觉得弟弟妹妹离开它后,都遇到了危险需要得到帮助)

(5)弟弟妹妹看不到哥哥时都哭了,野田是怎么想的?(它觉得,自己是哥哥,应该保护它们、照顾它们)

(6)瞧,野田明白了做哥哥的快乐,连妈妈都越来越爱它了。

(7)现在,野田会怎么说呢?(当哥哥虽然有些烦恼,但还是挺快乐的)

3.结束课程。第一次方法:集中看挂图。

第二次方法:边听老师讲这段故事,边看图书。

第三次方法:请幼儿讲述这一段故事。

第四次方法:幼儿边听录音边看图书。

第1页

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