馆档网 文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 管理学 > pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题
侵权投诉

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

摘要

《微课程的应用实践与思考》标准化测试题

内容

1. 班级授课制产生的原因是: *

A 班级授课制的高效率和规模化特点能够满足工业时代对大量人才的需求

B 因材施教的需要

C 孩子个性化学习的需要

D 孩子探究性学习的需要

正确!

2. 班级授课制的优点 *

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

A 有利于提高学习效率、有利于学生相互激励、调动学生的积极性;

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

B 班级授课制大大加强了学校工作的计划性和实际社会效益,使更多人接受教育;

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

C 便于教师管理

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

D 便于因材施教

正确!

3. 从“我们不需要工人有什么头脑,我们只要求他们听话,把我们指令的工作尽快地干好。”以及“在班级授课制条件下,学生是原材料,教师是加工者,学校是加工厂”等话语中可以发现班级授课制的缺点 *

pxj47微课程的应用实践与思考 标准化测试题

A 它只注重学习过程的第一步-- “信息传递”,但他们忽略了第二步--“吸收内化”(放在缺少帮助的课后环节中)

第1页

你可能喜欢

  • 服务流程标准化
  • 百分数应用题测试
  • 高考函数专题测试
  • 家用电器测试标准
  • 模块测试用例p707

热门文档

相关文档

站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
新浪认证  诚信网站  绿色网站  可信网站   非经营性网站备案
本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.guandang.net All Rights Reserved.  闽ICP备15022310号-7  email
返回顶部