当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 其它课程 > 《民俗民风探源》综合实践活动方案4课时2、在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。
3、增强学生与社会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。
4、在活动中形成合作与分享的意识，培养学生搜集、处理运用信息的能力，良好的社会实践能力和人际交往能力。
5、能用自己喜欢的方式表达、展示探索和研究成果，学会评议，学会欣赏，学会吸收他人的成果。
活动时间：一个月
活动准备：老师根据自己的所长,从以下项目中来确定各班级的研究重点（节日对联、燃放鞭炮、请家谱、烟台小吃、），也可以自己确定比较感兴趣的项目。让学生根据自己的兴趣，走出学校，走向社会、进行调查、访问、查阅、收集有关的信息。将收集的信息以A4纸抄写下来，作为进一步交流的基础。
活动具体实施过程：
A、资料收集和整理阶段
第一课时
一．由本单元的学习内容引出话题。
1．回顾本课文学习或者自己知道的的民风民俗（节日对联、燃放鞭炮、请家谱、招远大圣虫、……）
2．提出主题：我们的民风民俗。
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