小学记叙文阅读训练

小学记叙文阅读

2． 在文中括号里选择合适的词语或音节，打“√”。（2分）

3． “形容心神不定”可用文中“一词来概括。（1分）

4． 请写出下面词语的反义词。（2分）

反义词： 清晰----（ ） 消失----（ ）

5． 你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）

6． 读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐

忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）

7． 藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）

8．“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，把你的想法写下来。（2分）

小学语文课内文段练习【文段一】

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错 ”走到

门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖

光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，

没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到

那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读

的滋味！

1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换一个什么字，换字后意思是否和

原意一样？（3分）

2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。（2分）

3、从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？（2分）

4、请用“﹍”画出文中的比喻句，作者这样写的目的是为了什么？（2分）

【文段二】

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋有

钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服

地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的

休息。

每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，

嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们

的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”