美术鉴赏学科学导案
学校______ 班级___________姓名_______________
学习时间年月日
学习内容《破碎虚空——中国古代文人绘画的意境鉴赏》
主讲人段永兵
学习目标学习方法
1、知识与能力目标:(1)形式感鉴赏:了解美术作品中形式构成的基
本要素,以及根据图像的特点而划分的三大类别:具象美术、意向美术、抽
象美术;掌握这三种图像类型的特征。(2)内容鉴赏:深入品味中国古代文人绘画的意境,体会中国古代文人思维对绘画的影响。(3)培养自主学习能力。
2、过程与方法目标:(1)养成小组协作学习习惯。(2)了解语言表达技巧和公众展示技巧并实际运用。
3、情感态度价值观目标:
学会深入鉴赏中国古代文人绘画,陶冶性情、增长知识,培养健康的审美情趣,并能联系实际品味中国现代绘画艺术。阅读探究、合作展示、归纳总结、拓展练习
自主预习不看不讲
1、古代岩画
2、美术作品构成的五大要素:形体、明暗、色彩、空间、肌理
3、根据图像反映客观物象的不同情况,人们将美术作品分为三大类别:具象美术、意象美术、抽象美术。
4、画写物外形,要物形不改——庄子
与其师物、未若师心——范宽
失于自然而后神——董其昌【探究与思考1】
分析材料回答问题
1、绘画产生的根源?
2、简述中西方绘画的不同?
新知学习不议不讲
1、中国古代文人绘画与宫廷绘画和民间绘画的不同:宫廷绘画以帝王审美意志为转移,歌功颂德作品为主,表现形式偏重与工整细致;民间绘画题材自由,表现形式丰富多变;文人绘画强调意境,表现手法相对传统,更容易系统传承。
2、玄衣黄裳拜天地:在黄帝尧舜时期开始出现了衣裳,人们按照这种衣裳式样穿着,有秩序地拜祖先、祭天地,从而实现天下治;天未明时,天空是黑色(称"玄"),上衣如天,所以用玄色,而大地为黄色,下裳如地,服色即用黄色,以此表达对天和地的崇拜。后出现冕服。
3、老子以其“大音希声,大象无形”以及“道之为物,【探究与思考2】
分析材料回答问题
1、你对中国古代文人画的认识?
2、文人思维对绘画的影响有哪些?
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