新时期高等工程教育改革的对策_张学洪

新时期高等工程教育改革的对策

张学洪　王　文　徐建平

【摘　　要】是建设创新型国家的必然　高等工程教育是中国走特色新型工业化道路的可靠根基和强大支撑，要求。文章对新时期我国高等工程教育的现状、存在的问题和面临的挑战进行了客观的分析，在此基础上，从国家的宏观指导、创新人才培养模式、构建学科专业体系、深化课程体系和教学内容、推进专业认证制度、提升师资队伍工程实践能力等方面，有针对性地提出了加强我国高等工程教育改革与发展的对策。【关键词】　高等工程教育　人才培养　对策【收稿日期】０１１年１０月　２

【作者简介】桂林理工大学党委副书记、校长、教授、博士生导师；王文，桂林理工大学发展规划处处　张学洪，长、研究员、博士；徐建平，桂林理工大学发展规划处副处长、副研究员。我国正处于工业化、城镇化、现代化和　　目前，

城镇全球化加快发展的新的历史时期。工业化、化的迅速发展，既需要大批工程技术人才，又为工程技术人才脱颖而出提供了广阔的舞台。走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，对我国高等工程教育提出了新的挑战，高等工程教育如何适应新的形势，增强改革意识，找准办学定位，明确培养目标，创新培养模式，加强政府、高校、企业的深度互动，提高工程技术人才的工程实践能力培养大批工程技术高级专门人才，是和创新能力，

摆在我国高等工程教育面前的艰巨课题。

一、高等工程教育的发展现状

建国后，特别是改革开放３高０多年的发展，进入了新的历史等教育取得了突飞猛进的发展，

阶段。根据全国教育事业发展统计公报，１９９８年至２普通高校当年本专科招生数从１０１０年，０８万人增加到６高等教育总规模由不到６０多万人，居世界第一，高等教８００万人增加到３１０５万人，育毛入学率由９提前进入高．８％提高到２６．５％，等教育大众化阶段。高等教育规模基本适应了社会主义现代化建设对高层次人才的需求，较好地满足了人民群众接受高等教育的愿望，极大地促进了国民素质、综合国力和国际竞争力的提升。

改革开放以来，我国工业化、城市化迅猛发

。中国已经成为世界制造业大国和“建筑工厂”展，

大规模的工业化、城市化建设为工程技术人才提供了广阔的舞台。中国高等工程教育伴随中国工在人才培养和技术创新方面都业化的快速推进，

［１］

取得了显著业绩。依靠高等工程教育培养的人

才，中国在大型能源工程、水利工程、桥梁工程、铁道工程、航天工程、建筑工程等领域获得了举世瞩目的创新性技术。虽然深受美国、德国和前苏联等国家高等工程教育的影响，但与此同时，也在不形成了包括博士、硕士、断探索自身的发展道路，

学士和高职教育等多层次、多类型的高等工程教育人才培养体系，培养了大批工程技术人才，初步形成了与中国特色社会主义市场经济相适应的高为国家工业、农业、国防和科学等工程教育体系，

［２］技术现代化事业做出了重大贡献。

根据教育部公布的相关数据统计，截止２０１１年，全国有普通高等学校２其中绝大多数３５８所，院校开设有工学专业，工学专业布点数占普通高等教育设置专业总数３并呈现出比例逐４％以上，年略有增长的趋势；工学专业普通２００５年以来，本专科在校生数一直占普通本专科在校生总数的同时呈现出比例逐年略有增长的趋势，３５％以上，２００６年工学专业普通本专科在校生超过６００万人，２００８年达到７２７万多人，２０１０年达到８００万

，新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目“提高广西理工科大学本科教育质量的理论与实践研究”编号：全国教育科２０１１ＪＧＺＤ００４；，学“十一五”规划２中国－东盟自由贸易区背景下的环境类应用型人才培养研究”编号：００９年度教育部规划课题立项项目“ＦＦＢ０９０５３４。

—５３—