密州小学课程改革课堂教学改革总结

密州小学课程改革课堂教学改革总结20121227

密州小学在课程改革、课堂教学改革方面，主要做了以下几个方面的工作。

一、走近高端 感受大师

让教师与大师专家零距离接触，借专家头脑，传播教育思想理念。邀请了我国当代著名教育家魏书生、国家基础教育实验中心特聘专家翟召博、潍坊教科院副院长崔秀梅分别作了精彩的报告，又以联合教研组为单位分期组织观看了上海建平中学冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》讲座，并撰写心得体会，组织 教师沙龙 。 我们把到北京参加 卓越校长高峰论坛 和其他校长、教师外出学习带回来的精彩报告，陆续给各联合教研组刻录下发了共计70多个光碟，包括教育部基础教育司、国家副总督学王文湛《新形势 新理念 新实践 新突破》报告，于丹、朱永新、桂贤娣、窦桂梅、卢志文等高端人士的讲座，在济南召开的全国语文教学研讨会的课例光碟，潍坊小学语文研讨会的报告光碟等。这些报告、课例、讲座，通过联合教研组组织观看后引起了强烈反响，老师们自觉地记笔记、写教育故事，联合教研组组织演讲评比，让教师畅谈学习体会和收获，收到了很好的教益。

二、积极开展 实施课堂开放 缔造完美教室 活动和课堂教学大赛活动

每周二，以联合教研组为单位常态化组织开展 实施课堂开放 缔造完美教室 活动，主要以 同课异构 这种赛课形式举行。 同课异构 这种赛课形式，单行班的小学校是无法开展的，联合教研组的组建，为开展 同课异构 活动提供了更大竞争平台。同年级同学科教师同讲一个课题，这样，谁的备课更充分，谁的措施更有效，谁的课堂效益更高，一目了然。听后及时组织评课反馈活动，便于教师改进自己的教学。

每周四，轮流在各联合教研组、各村小组织开展 实施课堂开放 缔造完美教室 活动。基本程序：一是现场听观摩课。全校同时开放常态观摩课，之后，举行２－3节集中展示课。参加观摩听课的教师，根据各自所教年级和科目特点，自主选择听课教室；学生家长到自己孩子所在教室听课，观摩完美教室，与孩子共享理想课堂。二是课堂点评。首先由主讲集中展示课的三位老师简单说课，然后由与会领导、教师、家长进行面对面的、从四个不同观课维度（学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化）的现场点评。三是经验介绍。听取学校 实施课堂开放，缔造完美教室 的活动情况介绍。活动中，我们邀请明诚学校干部教师、其它学校教师、本校学生家长参加听课评课议课，不光请听课领导、教师参与议课评价，还请家长参与到议课评价中来，很好地调动了教师课改的积极性。迄今为止，我们已在八所小学举行了该活动。

12月中旬，我们组织各联合教研组在开展 实施课堂开放 缔造完美教室 活动中选拔出的课堂教学优秀教师，参加了街道小学统一组织的课堂教学改革优秀教师评选活动。活动分大华学校和陆吉庄子小学两个比赛地点举行，评委们进行了认真公正的打分，采用 当场亮分、算分，讲课者现签字确认 的办法，评出最优秀的选手参加了市教研室组织的课堂教学改革优秀教师评选活动。

三、成立街道学科中心教研组 推行校长包靠管理学科教研制度

为加强各学科教师的校本培训，提高学科教学能力，我们成立了街道学科中心教研组，