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雏鹰之歌 教案

《雏鹰之歌》教学设计

教学目标:

1、提高学生进一步识谱能力及对歌曲学习的兴趣,表现出活泼、快乐的少年。

2、通过学习《雏鹰之歌》让学生努力做“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年,争做“明天的雄鹰”。

教学重难点:

重点:能够带有“坚定、自信”的情感演唱歌曲

难点:熟练掌握“下滑音”及节奏特点

教学过程:

一、导入

1、师:同学们,谁会用手势做出一个飞翔的雄鹰?

师:同学们做的真好,让我们随着这段音乐做一做,这是一只怎样飞翔的鹰?(引出 “雏鹰”)

2、师就为同学们演唱一首关于雏鹰的歌曲好不好? 叫《雏鹰之歌》

3、歌曲中唱到了什么?(引出 少年——雏鹰 的关系)

这首歌是20世纪90年代初团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少先队教育活动,旨在把全国少年培养成“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年,做跨世纪的接班人背景下创作的。所以说这首歌专为你们这个阶段写的一首歌,那就让我们用自豪、自信来学习这首《雏鹰之歌》吧!

二、新课教学

1、聆听歌曲划分部分

师引导学生从速度、情绪等的变化为歌曲划分部分。(两部分)

2、跟着音乐做律动。

拍号?(四四拍)

四四拍强弱规律?(强、弱、次强、弱)

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