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寻找图形的变化规律
教学目标：
1、 通过学习，初步建立寻找规律的逻辑推理能力。
2、 培养学生的观察和思考的能力。
3、 学习本课知识有助于养成全面地，由浅入深、由简到繁观察思
考问题的良好习惯。
教学重点:寻找图形的变化规律，解决实际问题。
教学难点：寻找图形的变化规律。
教学准备：课件
教学过程：
一、 激趣引入
师：你们喜欢上美术课吗？我们把一些简单的图画，经过一些有规律的组合，就可以变成一幅美丽的图画。那么，今天我们就把美术课图画带入我们这节数学思维课来。
板书:寻找图形的变化规律
二、 新课讲授
（一） 教学例1
1、出示例1
师：出示教学例1主题图。
学生仔细观察图形。
2、收集整理
学生自主收集和整理信息，并提出相应的问题。
? 5.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形. 6.图的规律很容易发现,请你在最短的时间内得出答案. ΟΟΟΟΟΟΟ△ ΟΟ△△Ο ? △△ 7....
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