大学生职业忠诚培养模式

大学生职业忠诚培养模式 口文/程晓红 (黄冈职业技术学院湖北 黄冈)

[提要] 大学生职业忠诚度对企业民族大业和国家大业的一部分，并因而以意留下，就是具有留在组织内的强烈欲 的生存和发展尤为重要，对大学生职业忠此为乐，以此为荣。 望；第三层是全力付出，就是员工不但全

诚培养模式进行探讨，使大学培养的人才 更适合社会的需要。

二是对事业执著追求的责任心和使心全力地投入工作，并且愿意付出额外的 命感。具有职业忠诚品德的人始终视事业努力促使企业成功。 为神圣，视职业为生命的一部分。职业与相对职业忠诚低一个层次的企业忠职责是人们在一定职业活动中所承担的诚，它是指员工认可企业文化、环境，相信特定的责任，它包含了人们应该做的工作企业将为其提供发展的机会和应得的物以及对客户和消费者应该承担的义务等。 质回报，全身心地投入到工作中去，把个三是良善的劳动态度和工作作风。忠人的发展融入到企业发展中去。 比企业忠诚还低一个层次的对企业

关键词：大学生；职业忠诚；培养 中图分类号： ( 1 7 1文献标识码： A 收录日期： 2 0 1 3年 4月 2 2日

职业忠诚，是对老板、领导者个人忠

诚更高层次的职业者的品质。职业忠诚的诚的人深感职业和岗位只是分工的不同，

任何职业都有无穷的老板、领导者个人忠诚，不是指阿谀奉承， 内涵包括三层含义：~是对事业的献身精并无高低贵贱之别。神与忠诚意识；二是对职业追求的责任心趣味和无尽的快乐，只要坚持做下去，趣屈从拍马，迎合领导，竭力讨好的行为，而和使命感；三是把职业作为人生价值实现味自然发生，快乐也自然出现。人生能从是为确保整个企业能够正常运行、健康发的舞台，甚至自愿坚守清贫。它是职业素自己职业中领略出趣味，发现快乐，生活展，员工忠诚于企业的领导者是职业与团

职业忠诚把忠于职守作队发展的必需与必要。它有三点要求：一质的最高层次追求。职业忠诚是每位职业才有意义和价值。 工作者都应具备的一种基本品质。 一

为主要内容，要求人们忠实地履行自己的是领导安排的事，必须保质、保量、尽快完 职

业职责，有强烈的职业责任感，对工作成。二是如果领导安排有误，要向领导说

、

职业忠诚意识的外在表现

明，如果领导执意按照自己的意见去做， 1、职业行为已经成为职业忠诚者的极端地负责任，坚决谴责任何不负责任、马虎草率、玩忽职守、敷衍塞责必须按领导意见执行，下属对上司只有建生活方式，其行为方式具有丰富的职业内 偷懒耍滑、涵与崇拜倾向。 2、思维习惯已经职业化了，习惯于用题、评价事物、处理矛盾。 的态度和行为。 议权，工作中不得加入自己的个人观点与四是精益求精的职业品质和刻苦钻意志，但尽量将损失降低到最低程度。三它必须落实到具体的职业活动中，落实到实际上，职业忠诚包括企业忠诚，对

职业理论、职业伦理、职业道德来思考问研精神。职业忠诚不是一般的道德宣教， 是好事、露脸的事把领导放在前面。 3、对本职业领域的方方面面都有亲对所从事的职业和技术的钻研和精通中。 企业老板、领导者个人忠诚，其内涵更加

身经历与体验的欲望，尤其是体现在职业只有在业务上精益求精，始终做到学而不丰富，人生的意义更加重大。大学教育不特殊与职业风险上的把握与反应的敏感厌、习而不倦、勤苦钻研的人才能在本职主张只在“企业忠诚与对企业老板、领导 度，努力做到恰到好处。

岗位上有所建树。

者个人忠诚”层面上培养人才，即使实践

4、终生虔诚地追求把职业工作做到 强烈的依赖感。 作人生的事业来做 一

职业忠诚，集敬业、乐业、勤业、精业中，对企业老板、领导者个人忠诚能得到 业发自内心的尊重、热爱等情感及终生愿高级的内涵。高层次的职业素质，是指职 业价值观和职业操守观的综合化表现，也素质；对企业老板、领导者个人忠诚是初

是人们对自己所从事的工作和职眼前利益或实在的好处，但不是职业素质尽善尽美的完美状态，而且对本职业具有于一身， 二、职业忠诚，具体体现在把职业当意为之献身的精神的有机统一，是人们职业忠诚；企业忠诚 (公司忠诚 )是中级职业

是对事业的献身精神和忠诚意识。 是人才在岗位和职业上走向成功和卓越级职业素质。

职业忠诚集

中表现为人们对事业和工作的道德基础和价值源泉。

的爱。劳动与工作是人类社会产生和发展

根据全球人力资源管理服务和咨询主要参考文献：

1]阳巧雯.论世界发达国家的职业教育的前提条件，也是每一个有劳动能力的普公司翰威特的研究，职业忠诚可以分为三[ 通公民的基本义务，是一切财富的源泉。 个层次：第一层是乐于宣传，就是员工经模式[ J] .经济与社会发展， 2 0 0 3 . 1 1 . 对劳动的热爱，对工作的虔诚，常常会超常会对同事、可能加入企业的人、目前的[ 2]陈解放 .“产学研结合”与“工学结合” 越个人的私欲，将自己从事的职业看成是与潜在的客户说组织的好话；第二层是乐解读[ J】 .中国高教研究， 2 0 0 6 . 1 2 .

《合作经济与科技》 2 0 1 3年 7月号下 (总第 4 6 9期 )

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