在职教育硕士心理的生理基础知识点归纳第一章心理学的对象

在职教育硕士心理的生理基础知识点归纳第一章心理学的对象

展方向上出现了以下特点： 1.各心理学学派之间协调、互补 2.呈现了一种汇合的趋势。3.转向解释某种心理现象的小型理论模型。 4.重视应用。

从学科性质上看，[心理学]是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。简答题1人的心理现象 人的心理现象是心理学的研究对象。在心理学中，人们通常从两个方面去研究心理现象。一个方面是心理过程，它是探讨人的心理的共同性；另一个方面是个性心理特征，它探讨人的心理的差异性。

心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。人在各种心理活动中，还伴随着一种心理状态，就是注意。

个性心理特征是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。

心理过程和个性心理特征是密切联系和互相影响的。个性是通过心理过程形成的，个性一旦形成后又制约着心理过程的进行和发展，并在心理活动中表现出来。

第二节 心理学研究的任务和意义 一、心理学研究的任务？

心理学研究的任务就是探索心理规律，所谓探索心理规律，就是要查明影响人的心理因素（包括环境因素、机体因素和心理因素）的变化与心理变化的确定关系。 二、人的心理的实质？

辩证唯物主义认为，人的心理的实质是：心理是脑的机能，是对客观现实的反映。

1、心理是人脑的机能：脑比心脏更重要。中国人早在十六世纪就认识到这一点，而西方在十九世纪初才认识到。真正用科学方法鉴定出脑是心理的器官是在1861年法国医生布洛卡通过对

失语症患者的尸体解剖，在大脑左半球发现言语中枢为标志的。 2、心理是对客观现实的反映 如果没有客观现实作用于人脑，人脑自身不能单独产生心理活动，所以客观现实是心理的源泉。人脑对客观现实的反映不是机械、被动的反映，而是一种主观能动的反映。 三、研究心理学的意义 1、研究心理学的理论意义

1).为辩证唯物主义提供科学的依据，同唯心主义作斗争，具体论证和丰富了物质第一性，意识第二性的哲学命题。心理学的研究对邻近学科如文学、艺术、美学、管理学等等也有一定的理论意义，心理学的研究成果有助于这些学科更加深入地认识其研究对象。心理学是教育科学的基础理论，教育学、各科教学法等教育学科都是以心理学为理论根据的。 2、研究心理学的实践意义

1).根据心理规律去影响人的心理，2).通过控制影响心理的因素来控制心理。3).能够更有准备地对待人的心理。4).使心理因素发生最佳的影响。 第三节 心理学研究的原则和方法 一、心理学研究的原则：研究心理学，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论，这是最高原则和指导思想。

1、客观性原则：客观性原则实际上就是实事求是的原则，客观地研究人的心理和行为应该具有下列条件； 1）所研究的心理或行为应该是可以观察的，所研究的心理或行为是应该可以得到共证的。

2）所研究的心理或行为应该是可以测量的，可以被科学地观察和记录。 2、发展性原则：就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，不仅要求阐明人已经形成的心理品质，而且还要求阐明那些刚刚产生、处于形成状态的新的心理品质。

3、系统性原则：必须研究各个心理过

程、心理特征之间的相互联系、相互制约的关系。

4、教育性原则：研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者）的身心发展，而应该符合教育的原则，特别是对儿童。 二、心理学研究的方法：

1、观察法；在目的、有计划地观察被试者在一定条件下的言行的变化，作出详尽的记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的方法。 应用观察法时必须遵循的一些规则： 1）必须有明确的目的、周密的计划。 2）观察必须是系统的。 3）观察时必须随时作记录。 4）应该在被观察者处于自然状况下进行观察。

观察法的主要优点：被观察者的行为比较片段。

观察法的不足之处： 1）观察者处于被动状态。

2）观察积累的资料只能说明“是什么”，不能解释“为什么”。 2、实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。

应用实验法进行研究时，需要考虑三个主量：自变量、因变量和无关变量。 实验法有以下三个特点： 1）主试处于主动地位。

2）可以精确地确定自变量与因变量之间的关系。 3）可以反复验证。

实验示可分为实验室实验法和自然实验法。

实验室实验法：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种因素进行实验，以研究人的心理的方法。 实验室实验法的优点：结果客观可靠，能够精确的测定自变量与因变量之间的关系。

实验室实验法的不足之处：目前还不能对一些复杂的心理现象如性格进行

研究，人为因素较大，往往离实际情况较远。

自然实验法：在日常生活条件下，对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。

自然实验法的优点：所得的结果比较切合实际，可以有效地应用于实践。 自然实验法的不足之处：实验情景不易控制，容易受无关变量的影响。 3、测验法：通过标准化测验来研究个体心理或行为的一种方法，标准化测验是指那些经过标准化过程的用来测量个体差异的工具。 测量法的优点：

1）所使用的标准化测验编制十分严谨、效果可靠。

2）结果的量化程度高，结果处理十分方便。

3）有常模进行比较。 4）简便省力。 测量法的不足之处：

1）是一种间接测量，即通过对行为的测量，来推断要测量的心理。如果行为样本未选准，项目所引起的反应就难以推断所要测量的心理。 2）不可避免地受到经验和文化条件的影响。

3）对施测者要求较高。

4）测验成绩只表明“结果”，不能反映过程。

4、调查法：是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题，常用来发解个体和群体的基本情况。为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征时，也可以用调查法。 调查法有五个特点：其中1）3）4）为优点，2）5）为不足之处。即“三优二不足”

1）有许多现象或行为很难或无法由研究者在短时间内直接感知，需要采用调查法。

2）不能确定现象或行为之间的因果关系。

3）基本不受时间、空间条件的限制。