醉翁亭记教学设计(王剑)

醉翁亭记教学设计(王剑)

八下《醉翁亭记》教学设计(王剑)

教学要点：

1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。

2、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。

3、学习本文精练优美、流畅自然的语言。

第一课时

新授课

教学目的及要求：

1、题解，了解本文作者及写作背景。

2、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

3、熟读课文，注意句中停顿。

教学重点：

1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

2、熟读课文，注意句中停顿。

教学难点：

题解，了解本文作者及写作背景。

教学过程：

一、题解，了解本文作者及写作背景：

1、作者：

欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。

2、写作背景：

写于作者被贬为滁州太守第三年，他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。欧阳修虽壮年被贬，但不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。欧阳修寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。

3、出处：

选自《欧阳文忠公集》。文忠是他的谥号。

二、学习生字，理解重点词，熟悉课文内容：

1、生字：

chú hè láng yá chán niàng zhé

滁壑琅琊潺酿辄

fēi míng huì yǔ lǚ liè yáo

霏暝晦伛偻洌肴

sù hān yì gōng chóu yì

蔌酣弈觥筹翳

2、重点词：

①望之蔚然而深秀者：（树木）茂盛的样子。

②有亭翼然而临于泉上者：四角翘起，像鸟张开翅膀一样。

③名之者谁：为……命名 ④醉翁之意不在酒：情趣

⑤野芳发而幽香：香花 ⑥佳木秀而繁阴：发荣滋长

⑦伛偻提携：指老老小小的行人。 ⑧宴酣之乐：尽兴地喝酒

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