当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 三风建设心得体会“5+1模式”心得体会
西沟小学 何晓燕
在新课改实施以来，我先后学习 ““杜郎口教学模式”、三疑三探”教学模式、“微格教学”理论等先进教学模式和方法，通过不断学习探索，总结创新。2012年3月21日，我校部分教师有到金昌市公司七校去学习他们的“5+1模式”，让我受益匪浅。
薛亚丽老师的《晏子使楚》，学生通过小组合作，分析晏子与楚王的性格，再通过学生的表演，更加深了学生对课文的理解。从而我认识到让学生从被动变成主动学习，需要老师做很多工作。我们经常说：授人以鱼，不好授人以渔。自由愈高的学习，身心投入程度也愈高。在实际教学中，要尊重学生的主体地位，重视引导学生自主学习，不断使合作探究加以完善。
孙晓红老师的《检阅》，引领学生去了解主人公，多发掘课文的深意，结合班中残疾同学，设身处地的感受文中主人公的艰辛与付出。让我觉得用情感去影响学生很有必要，自我变现是人们普遍具有的心理倾向，自我变现愿望的满足，有助于自我效能的增强。在教学活动中，要善于抓住学生的闪光点，不失时机地给予鼓励和表扬。一般地讲，恰当地表扬能强化自我效能感，这不仅对表扬和鼓励的人如此，对其他人也有相同的作用。随着自我效能感的增强，学生的
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